Etablissement

Collège Lycée Saint-Martin
Quartier Ste-Geneviève
14D Rue Ginguené
CS 44434
35044 Rennes Cedex
Tel : 02 99 65 10 08
Fax : 02 99 31 93 28

"L'établissement
de toutes les chances"

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SECRETARIAT
Administration et Inscriptions
Madame Bry
02 90 56 28 10

COMPTABILITE
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VIE SCOLAIRE
Retards et absences
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CPE LYCEE
Madame Carrias
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INTERNAT
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Arts plastiques – Seconde

Enseignement Optionnel :
3 h/semaine Ouvert à tous les élèves de 2ndeEn classe de Seconde les Arts plastiques sont une option de 3 heures par semaine-1/3 du temps est consacré à la culture artistique-2/3 du temps sont consacrés à la pratique artistique En 2ndeplusieurs options différentes sont cumulables puisque ce niveau est une Seconde Générale dans laquelle les spécialités ne sont pas encore déterminées.Les contenus d’enseignement en 2ndedans l’option Arts plastiques se centrent sur :
-Avoir un cahier pour une prise de notes et un apprentissage efficaces
-Avoir son matériel afin de pouvoir réagir aux situations de pratique artistique proposées
-Développer des compétences méthodologiques (théorique et pratique)
-Développer des compétences techniques par le biais de l’expérimentation
-Développer des compétences d’analyse (théorique et pratique)
-Développer une inventivité face aux demandes
-Explorer ses idées et les mettre en œuvre
-L’acquisition de savoirs culturels et de vocabulaire

Des sorties pédagogiques ponctuent l’année pour favoriser des rencontres différentes avec les lieux de présentation de l’art (musée, …) mais aussi des lieux propices aux expérimentations graphiques (jardin, architecture…) En Seconde le programme est centré sur la question de l’ œuvre et l’image

Seconde Arts Plastiques Option
A -La culture artistique : Le programme de 2nde est centré sur  L’ ŒUVRE ET L’IMAGE, c’est-à-dire :
•Sur l’œuvre élaborée et perçue comme image au sens propre
•Sur l’œuvre construite et interprétée comme métaphore
•La matérialité
•Le rapport au réel•Intentions et visées artistiques des créateurs
•Fonction et statut des œuvres et des images
•Perception et interprétation
B -La pratique artistique Elle privilégie la mise en place de l’exploration, de la recherche et de l’autonomie.
L’élève doit pouvoir :
-Concevoir, projeter, réaliser en deux dimensions et en volume
-S’engager dans une démarche personnelle
-Choisir ses propres moyens d’expression en fonction d’un projet relatif à la création d’images, ou à leur association, ou à leur montage
-Comprendre le rôle joué par les divers constituants plastiques et matériels
-repérer ce qui, dans une forme artistique, tient au médium, au geste, à l’outil
-Comprendre et utiliser dans la pratique ce qui relève de la matérialité de l’image : médium, geste, outil
-Réajuster la conduite de son travail.

Seconde Sortie Pédagogique

Rubens : La Chasse aux lions et aux tigres 1616
Séance de croquis à partir de l’œuvre de Rubens

 Seconde Pratique Artistique : Tu veux ma photo ?

Réflexion sur la mise en scène et le traitement d’image par l’outil numérique.
Cadrage / recadrage / modification des couleurs /
incrustation d’images / passage de la couleur au noir & blanc…
Travail par équipe de 2 élèves.

Vestiment’art

Élèves en situation de fabrication et d’essayage de leurs vêtements. Ceux-ci doivent mettre en relation des enjeux propres à l’art tels que la couleur, la matière, la transparence mais ils doivent aussi être pensés comme des enveloppes du corps.